【紀錄】台日師資培育合作開啟新篇章——國立清華大學與日本愛媛大學簽署MOU深化教育交流
2026.06.15 文/王巧樂
在光罩國際師資培育計畫赴日交流的第二天，第三屆師資生前往愛媛大學，見證清華大學與愛媛大學師資培育單位簽署學術交流合作備忘錄（Memorandum of Understanding, MOU），共同揭開台日師資培育合作的新篇章。
本次合作由愛媛大學次世代人才育成據點據點長宇野英滿教授與清華大學資深副校長戴念華教授代表兩校完成簽署，並由清華大學師資培育中心主任謝傳崇教授、愛媛大學教職綜合中心主任白松賢教授共同推動與見證。此外，長期支持光罩國際師資培育計畫的台灣光罩公司執行長吳昭宜女士及光罩基金會，雖未親臨現場，仍是促成兩校交流持續深化的重要推手。
事實上，兩校的合作始於2023年的國際學術會議，隨後逐步拓展至清華大學洪瑞璇教授與愛媛大學班婷老師與梅田老師的教學合作。2024年，在台灣光罩公司的支持下，洪瑞璇教授帶領清大的師資生展開日本的見習計畫，今年已邁入第三屆。本次MOU的簽署，象徵合作由計畫層級正式提升為師資培育中心部門間的制度性合作，建立更穩固且長期的交流機制。
未來，雙方將持續推動師資生短期交流與見習，也預計增加較長期的交換留學機會，期望跨越學院與科系的界限，讓更多有志投入教育工作的學生共同參與國際交流。透過教育研究、課程共備及資源共享，不僅深化台日師資培育研究，也將交流成果回饋教育現場與國際社會，培養兼具跨文化理解與國際視野的新世代教師。
典禮致詞中，白松賢主任表示，清華大學在雙語教育、STEAM教育及創新師資培育方面享有高度聲譽，而愛媛大學則以培育次世代人才、推動地方教育創新為重要使命。雙方擁有相近的教育理念，因此期待透過此次合作，共同創造新的教育價值，並鼓勵師資生勇於面對多元文化與未知挑戰，在變化快速的VUCA時代培養教師專業行動力，成為連結台灣與日本教育的重要橋梁。
光罩計畫第三屆師資生全程出席見證簽署的過程。雖然多數成員無法完全理解日文致詞的內容，但主辦單位特別準備完整的中文翻譯資料，讓每位師資生都能深入理解此次合作的背景、願景與未來發展方向。而在典禮中，雙方長官每一段致詞、簽署與交換文件後，與會人員皆會以鞠躬致意，展現出日本教育文化中重視禮儀、尊重與感謝的精神，也讓台灣師資生深刻感受到教育合作背後所蘊含的誠意與信任。
身為光罩國際師資培育計畫第三屆的一員，能夠親身參與並見證這場具有里程碑意義的簽署儀式，我感到十分榮幸。這不只是一次交流活動，更是台日師資培育合作邁向制度化的重要時刻。對我們而言，光罩計畫不僅提供海外教育見習的機會，更讓我們有機會站在國際教育合作的現場，親眼見證一段教育夥伴關係的建立，也更加理解自己肩負的不只是學習者的角色，更是未來台日教育交流的參與者與傳承者。期盼未來能持續透過光罩計畫，深化跨文化理解，將在日本所看見的教育理念與經驗帶回台灣，讓這份交流的價值持續延伸，回饋教育現場。
在光罩國際師資培育計畫赴日交流的第二天，第三屆師資生前往愛媛大學，見證清華大學與愛媛大學師資培育單位簽署學術交流合作備忘錄（Memorandum of Understanding, MOU），共同揭開台日師資培育合作的新篇章。
本次合作由愛媛大學次世代人才育成據點據點長宇野英滿教授與清華大學資深副校長戴念華教授代表兩校完成簽署，並由清華大學師資培育中心主任謝傳崇教授、愛媛大學教職綜合中心主任白松賢教授共同推動與見證。此外，長期支持光罩國際師資培育計畫的台灣光罩公司執行長吳昭宜女士及光罩基金會，雖未親臨現場，仍是促成兩校交流持續深化的重要推手。
事實上，兩校的合作始於2023年的國際學術會議，隨後逐步拓展至清華大學洪瑞璇教授與愛媛大學班婷老師與梅田老師的教學合作。2024年，在台灣光罩公司的支持下，洪瑞璇教授帶領清大的師資生展開日本的見習計畫，今年已邁入第三屆。本次MOU的簽署，象徵合作由計畫層級正式提升為師資培育中心部門間的制度性合作，建立更穩固且長期的交流機制。
未來，雙方將持續推動師資生短期交流與見習，也預計增加較長期的交換留學機會，期望跨越學院與科系的界限，讓更多有志投入教育工作的學生共同參與國際交流。透過教育研究、課程共備及資源共享，不僅深化台日師資培育研究，也將交流成果回饋教育現場與國際社會，培養兼具跨文化理解與國際視野的新世代教師。
典禮致詞中，白松賢主任表示，清華大學在雙語教育、STEAM教育及創新師資培育方面享有高度聲譽，而愛媛大學則以培育次世代人才、推動地方教育創新為重要使命。雙方擁有相近的教育理念，因此期待透過此次合作，共同創造新的教育價值，並鼓勵師資生勇於面對多元文化與未知挑戰，在變化快速的VUCA時代培養教師專業行動力，成為連結台灣與日本教育的重要橋梁。
光罩計畫第三屆師資生全程出席見證簽署的過程。雖然多數成員無法完全理解日文致詞的內容，但主辦單位特別準備完整的中文翻譯資料，讓每位師資生都能深入理解此次合作的背景、願景與未來發展方向。而在典禮中，雙方長官每一段致詞、簽署與交換文件後，與會人員皆會以鞠躬致意，展現出日本教育文化中重視禮儀、尊重與感謝的精神，也讓台灣師資生深刻感受到教育合作背後所蘊含的誠意與信任。
身為光罩國際師資培育計畫第三屆的一員，能夠親身參與並見證這場具有里程碑意義的簽署儀式，我感到十分榮幸。這不只是一次交流活動，更是台日師資培育合作邁向制度化的重要時刻。對我們而言，光罩計畫不僅提供海外教育見習的機會，更讓我們有機會站在國際教育合作的現場，親眼見證一段教育夥伴關係的建立，也更加理解自己肩負的不只是學習者的角色，更是未來台日教育交流的參與者與傳承者。期盼未來能持續透過光罩計畫，深化跨文化理解，將在日本所看見的教育理念與經驗帶回台灣，讓這份交流的價值持續延伸，回饋教育現場。