2026.06.23 文/黃聿平

光罩計畫第三屆成員們正式抵達日本愛媛縣久万高原町，依序展開一連串兼具教育專業與在地文化浸潤的交流行程。行程由久万國中參訪拉開序幕，成員們直接走進日本中學的教育現場，實地觀摩課堂教學動態、校園空間規劃以及細緻的班級經營實踐，從中汲取相異文化下的教學智慧與課堂風景。緊接著，我們前往久万高原町教育委員會進行參訪，透過與地方教育行政體系的正式會面，深入了解當地推動偏鄉教育、資源配置與文化傳承的政策脈絡，從行政宏觀的角度深化了對日本地方教育體制的認識。

除了校園與體制內的正式觀摩，此行也著重於與地方社群的深度連結。我們與當地具有代表性的「五神太鼓團」進行交流，在震撼人心的鼓聲與緊湊的節奏中，深刻感受日本傳統技藝的紀律、凝聚力與精神張力。成員們也參與了在地工藝的手作黏土體驗，透過雙手實作與捏塑，領略當地的生活美學與工藝特色。行程的最後，成員們也體驗了日本傳統的搗麻糬活動，與當地委員會人員及接引的老師們一同揮動木槌，在熱氣騰騰的實作中體驗最道地的常民文化。透過這一連串從校園到社區、從動態鼓樂到靜態手做的精采行程，第三屆成員們打破了語言的藩籬，在豐富的感官體驗與身體力行的互動中與當地建立了緊密的共鳴，完整記錄下這趟跨越地域的教育與文化交流足跡。