課程內容

今天第三屆學員一起參與了第二屆的發表論壇，感謝光罩慈善基金會吳昭宜執行長、武曉霞司長、愛媛大學白松賢教授、清華大學戴念華副校長等多位重量級來賓的蒞臨。學員們看著台上用英文流利發表的學長姐，除了佩服之外，也在心底默默期待計畫的正式展開，期許自己能成為同樣閃亮亮的人。

學員上課心得節錄

非常感謝戴副校長、武司長、吳執行長、白松教授、傳崇主任、正忠教授、瑞璇老師、孟廷姐、助教學姊們，以及光罩第一屆與第二屆優秀學長姐的投入與努力，正是因為有各位的灌溉與扶持，才讓像我們這些尚未發芽的種子，能夠在溫柔且堅毅的「光罩」之下越發進步與成長。從最一開始的籌備期間，我便對第一次的課程感到既緊張又期待：一方面，身邊高手如雲，讓我有點忐忑不安，深怕自己拖累了大家的腳步；另一方面，對於新的學習機會感到無比興奮，期許自己可以在聽課與觀摩中有所收穫，將其化做自身成長的養分。課程的開場由師長的致詞開始，每位來賓與長官都言之有物，清楚說明了自己對於光罩計畫的願景與期許。戴副校長展現了「將清華教育推向前端」的雄心壯志；吳執行長則闡述了光罩慈善基金會「投資教師就是投資未來」的核心理念，加上謝主任的積極牽線，才堆砌出現在充滿希望的光景。在白松教授的精彩演說中，老師以學長姐的「堆紙塔」成果與「王道漫畫」信念，帶出了光罩計畫合作的理由與教師韌性的重要性，特別是那句「如果放棄的話，比賽就結束了」，提醒我們在遇到棘手難題時，絕不能輕易認輸。最後瑞璇老師的堅定與溫暖的勉勵，讓我心中種下了「要讓老師驕傲」的期許。(凱澤)

在今天的論壇中，從長官與師長們對光罩國際師資培育計畫的重視與鼓勵，我深刻感受到，參與這項計畫不僅是一段難得的學習旅程，更象徵著投入台灣教育未來的一份使命感。這份計畫所開啟的，不只是提升教師專業的契機，更是一種思考：未來的教育應該是什麼模樣，而我們又能成為什麼樣的教師。當我看見學長姐們自信地站上舞台，分享他們在計畫中的研究與成果時，我感受到每一份研究背後，都透露著他們對教育現場細膩的觀察、對學生需求真誠的理解，以及面對問題時不放棄探索的精神。也因為如此，我意識到教育並非看見的那麼簡單，它背後仍有許多值得被討論、被思考、被突破的議題。論壇讓我重新省思：作為一名未來教師，我能否具備足夠的敏銳與勇氣，去關注那些不容易被看見的現象？我是否準備好，以研究的眼光與教育者的溫度，去面對每一位學生？教育並不是一套流程，而是一個不斷調整、不斷學習的過程，而真正支撐這一切的，是我們對教育的熱忱、對學生的信念，以及對更好未來的想望。(安瑜)

白松教授用動漫來比喻國際師培交流的潛力，讓我印象特別深刻。雖然教授的觀點與我原本的想法相近，但能以這麼生動的方式呈現，還是讓我會心一笑。台日交流就像《航海王》或《我的英雄學院》中主角與夥伴們的深厚羈絆一樣，透過不斷磨合、切磋，彼此都變得更強，視野也更加開闊。教授引用《灌籃高手》中安西教練的那句「現在放棄，比賽就結束了。」提醒我們：學習的道路雖長，但只要持續在過程中找到樂趣、充實自己，就有機會朝更遠的教育理想邁進。(奕安)

在今天的論壇之後，我最深刻的體會是，成為一名教師，並不是等到站上講台的那一刻才開始，而是從現在開始培養「看見」的能力以及「勇於嘗試」的能力，誠如白松老師所說的，我們需要很多不同的經驗，當然這些經驗了同時包含了成功與失敗。師長、學長姐們分享的不只是研究成果，而是一種面對教育現場時的態度：願意提出問題、願意承認自己不確定、願意投入時間去理解學生。這樣的姿態讓我非常敬佩，也讓我重新檢視自己目前的狀態。我發現自己其實有很多想法，但還沒有真正學會如何把它們變成可檢驗、可討論、可被現場使用的東西。因此，未來我希望能更有系統地整理觀察，練習如何從「好奇」轉向「研究」，從「感覺需要改變」走向「找到可能的做法」。這對我來說是一種挑戰，但同時也是這個計畫最吸引我的地方：能在還沒有正式成為教師之前，先建立面對問題的專業思維。(亮心)

今日的論壇，拓展了我對於教育的認識，我深刻地感受到教育是活靈活現的、是有無限可能的、是能夠被創造的。傳崇教授有提及「清大的師培生和其他學校有什麼不一樣？」，我好像在學長姐們的身上找到了答案，視野是不可或缺的重要存在，能夠親身體會並實踐與從教科書中學的理論是非常不一樣且有意義的。在瑞璇老師提及的築韌模式中，我深深了解到一個計畫的完成並非只仰賴單一團隊的力量，而是不同的團隊彼此支持、逐步推進與成長，讓我更加的認知到光罩計畫的意義非凡且彌足珍貴。再者，第二屆學長姊們的分享讓我非常印象深刻，學長姊們上台述說與分享著細膩的研究與個人反思歷程，其眼神中散發的光采不謀而合，是自信、是炙熱、是真誠，也讓我憧憬未來的自己，能夠在台上閃閃綻放。(家恩)

在論壇的過程中，我印象最深的是白松賢教授提到「如何成為一位國際師培生」。他談到在國外教學時會遇到的挑戰、文化差異，以及我們應該準備的心態與行動方向。我覺得老師的分享真的像是在替我們這群明年即將出隊的成員照亮前方的路，也讓我更加明白自己的不足與該努力的地方。老師說他不只與新竹的學生交流，也常與台灣其他地區的人互動，從他的經驗中就能感受到他在台日交流上的深度與累積，真心期待之後能有更多向老師請益的機會！洪老師介紹的築韌模式 A.R.I.C. Model 也讓我非常喜歡！一張圖就能涵蓋整個光罩計畫的精華，不只是跨國共備、跨文化觀課見習，更有學長姐的精神傳承，以及回國後持續研究與發表的完整路徑。從前期準備到後續學術延伸，這個計畫就像一條完整的「教育專業成長線」，讓人能深刻體驗教育工作者在不同階段的學習。我真的很期待能親身經歷這些豐富的歷程！(巧樂)

今天是特別的一天。對我來說，是一個終點，也是一個起點。感謝戴副校長、武司長、謝主任、陳教授、白松教授、吳執行長、瑞璇老師、各位助教以及幫忙今日發表會的所有同學們！時間彷彿來到去年的12月，看著台上以全英文做研究報告的學長姐們，覺得自己好像還沒辦法像他們那樣有正式、完整度高又豐富精彩的表現。但是看著回顧的影片紀錄，在又驚覺自己在這一年原來學習了這麼多、有這麼多改變，才再次體悟到進步是默默、緩慢的。但無法否認，成長是確確實實存在的。今天看了教授們和執行長的發表，每一位都台風穩健且自然，內容也引人入勝。輪到我們各組發表時，老師們和執行長也專注地傾聽，坐在中間的白松老師還會頻頻點頭微笑，很難不讓人佩服老師高度的專注力以及對每位學生的愛。我覺得最感動也最感謝的是，光罩計畫裡總是充滿優秀又溫暖的人。不論是執行長、謝主任、白松老師、瑞璇老師以及信德國小的老師們，還是同學及助教們，我總是能在光罩每一個學習過程中看到他們美好的榜樣，並想要努力朝這些方向進步。（第三屆雖然才剛開始，但是已經看到很多優秀的朋友默默貢獻他們的努力和才能了！）很感謝光罩計畫讓我看見困難的同時，也發現自己的潛力，並在這條不平凡的路上遇見美好的夥伴與溫暖的支持。第三屆的大家也讓我很期待在下一年中，能有新的學習及美好的經歷。(若馨)