本文重點摘要
「我是不是一個不好的老師？」每當學生學習不如預期、親師溝通出現誤解，行政、政策與評量的期待又層層壓下來時，我總會問自己：「是不是我還不夠稱職？」
很多老師都有過相似時刻。明明已經努力，一次質疑卻彷彿足以抹去所有付出。久而久之，我們開始懷疑自己的專業與初衷。
從小我就夢想成為老師。高中就讀數理資優班，選擇大學科系時，我仍回到心裡的渴望，考上國立清華大學英語教學系。
師資培育期間，我曾跟著師培中心到偏鄉舉辦營隊，從了解孩子需要、設計課程到實際教學，都由我們共同規劃。那時我第一次感受到，大學生也能透過課程與陪伴回應孩子。
那次經驗讓我明白，教育不只是知識傳遞，亦是生命影響生命。我持續投入偏鄉教育，並與夥伴組成團隊，也看見教師能連結學生、學校、家庭與社區。後來，我應屆考上正式教師，相信努力就能成為好老師。
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